2025年11月19日，北京腾华善智科技有限公司、广东省国培教育科学研究院开展中小学数学探究实验室和智慧阅读研讨。数学探究创新实验室展示了如何通过专家引领、软硬件深度融合与课程重构，将抽象的数学知识转化为可感知、可交互的探究体验，为中小学数学教育提供了系统的解决方案。
传统数学教学中，公式定理、空间想象等内容的高度抽象性是主要学习障碍。数学探究实验室的核心理念是“实验探究”，旨在让学生通过动手操作和直观观察，亲身经历数学知识的发现与建构过程，变“被动接受”为“主动探究”。
例如，小学阶段通过专用“计分板”学具，让“10可以分成几和几”这类抽象的数字分合关系变得触手可及。
初中阶段利用“水立方”教具动态演示正方体的各种可能截面，让学生直观理解“线动成面、面动成体”，破解几何想象难题。
该项目构建了一个由动态软件、智能硬件与丰富学具组成的完整生态系统。
支持从二维图形一键生成三维模型，并可随意旋转、缩放，使圆锥曲线、函数图像等抽象概念变得直观。
平台内置覆盖小学、初中、高中全学段的超过100万个课件、动画资源，教师可根据教学进度随时调用，实现“即点即用”，大幅减轻备课负担。
可快速进行抛硬币、高尔顿板等概率实验，通过大量数据模拟瞬间验证数学规律，将“想象”变为“眼见为实”。
作为纯国产软件，充分保障了教师创作课件的版权安全，区别于国外软件可能存在的版权风险。
连接声音、光感、位移等传感器，可采集现实世界数据（如一杯热茶的降温过程），并实时进行函数拟合，引导学生构建数学模型，深刻理解数学与生活的联系。
与北师大联合研发了121种益智学具，如达芬奇折叠桥、十二面体折纸等，让学生在“玩中学”，培养几何直观和逻辑推理能力。
将科技馆中广受欢迎的数学互动展品（如双曲夹缝、梵天塔等）微型化并引入实验室，让学生在课间课后也能沉浸于数学博弈与探索中。
数学探究实验室并非单一功能教室，而是集多种用途于一体的创新空间：
针对月考、周测中的抽象知识点，在此进行专题探究实验，深化理解。
作为数学名师工作室基地，支持教师开展公开课、教学研究及论文课题开发。
为数学兴趣小组、奥数培训、建模比赛等活动提供专业的场地与设备支持。
数学探究实验室，通过系统性的创新，致力于让数学告别枯燥与抽象，成为一门生动、有趣且充满探索精神的学科。它不仅提供了先进的工具，更带来了一场教学理念的革新，为中小学数学教育的未来发展提供了切实可行的路径。
（李汉渊 撰）
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