2025年10月18日，以“智教未来：AI赋能课堂的实践与创新”为主题的北京市教育学会“十四五”教育科研课题成果展示交流会暨丰台区2025年教育科研成果系列展示活动在北京市丰台区第二中学隆重举行。本次活动由北京市教育学会、北京市丰台区教育学会联合主办，丰台二中承办，北京市丰台区教育学院协办。
教育科研是深化教育改革、赋能教育创新的战略引擎，更是驱动质量跃升与师生协同发展的核心动能。在“十四五”规划全面推进教育现代化、构建高质量教育体系的时代背景下，本次活动旨在搭建区域教育智慧共享平台，推动科研成果向教学效能转化，通过教学实践案例的互鉴共研，助力一线课堂提质增效。
会议在丰台区教育学院科研室副主任、丰台区教育学会科研负责人张丽莉博士的主持下拉开帷幕。张博士在开场发言中指出，本次展示交流活动是检验“十四五”教育科研成效的重要窗口，更是推动区域教育高质量发展的重要契机。
丰台二中校长支梅在领导讲话中表示，学校始终坚持“培养尚品中国人”的教育理念，以“科创+智创”为主线，积极探索“人工智能+教育”在教育教学中的应用实践。她强调，学校秉承“科研立校，课程育人”的发展理念，将课题研究深度融入课程改革与课堂实践，形成了一批具有示范价值的科研成果，为推进教育现代化提供了有益经验。
在主题发言环节，丰台二中教师李盼以《大单元视域下的语文作业设计实践研究》为题，分享了在AI技术支持下的语文教学创新实践。她通过具体案例展示了如何利用智能技术实现作业的分层设计和个性化指导，有效提升了学生的学习效率和质量。
紧接着，该校教师张海岩以《指向思维发展的中学语文作业设计实践研究》为题，探讨了AI赋能下促进学生高阶思维发展的作业设计策略。他提出，智能技术为培养学生批判性思维和创造性思维提供了新的可能，并通过实际教学数据验证了相关实践的有效性。
丰台区教育学院专家马涛对两位教师的发言进行了专业点评。他充分肯定了丰台二中在“人工智能+教育”领域的探索成果，指出这些实践不仅体现了教育科研与教学实践的深度融合，更展现了信息技术赋能下课堂形态的创新变革。
北京师范大学李玉顺教授带来的专家讲座将活动推向高潮。他从理论高度和实践深度分析了AI技术在教育领域应用的前沿趋势，强调了智能时代教育科研的重要价值，并为未来区域教育信息化发展提供了专业指导。
本次展示交流会通过课题成果分享、教学案例展示、专家引领指导等多元形式，为与会者提供了一场教育科研的智慧盛宴。活动不仅展示了丰台二中在“人工智能+教育”领域的创新成果，更为区域教育工作者提供了可借鉴的实践范例，必将进一步推动科研成果向教学实效转化，助力课堂提质增效，为构建高质量教育体系注入新的动能。与会教师纷纷表示，通过此次交流活动，对AI赋能课堂有了更深入的理解，将在今后的教学实践中继续探索智能技术与教育教学的深度融合，为实现教育现代化贡献自己的力量。（李恒 撰）
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