2025年1月6日下午，北京市通州区运河小学温榆校区成功举办了主题为“思维建模备课提质”的小学语文备课教研活动。本次活动特邀北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小学语…
为深入贯彻国家关于科学教育、拔尖创新人才培养的决策部署，系统推进区域科学教育高质量发展，2026年X月X日，由中共北京市东城区委教育工作委员会、北京市东城区教育委员会主…
一、六维协同的本质：以学生数学实践为圆心的理念—空间—资源—教学—服务—发展系统重构数学教育的深度变革需要系统性重构，六维协同模型以学生真实的数学实践为核心，构建…
一、教师专业发展闭环：工作坊实操训练→校本教研课例打磨→区域同侪互评→高校理论浸润教师专业发展闭环是推动数学探究教学持续深化的关键引擎。工作坊实操训练阶段采用&qu…
3月25日，北京市昌平区教师进修学校小学教研室主任、正高级教师陈丽受邀莅临北京市育才学校通州分校，为低学段语文教师带来了一场题为《情境激趣任务促学——例谈素养导向下…
在第7个国际数学日（3月14日）即将来临之际，为深入贯彻国家“五育并举”教育方针，推动基础教育阶段数学课程高质量发展，弘扬数学文化、激发创新活力，由北京数学会等单位指…
一、实证成效图谱：近三年试点校学生数学建模能力、元认知水平与STEM职业倾向性追踪数据在近三年的教育实证研究中，首批开展数学探究教学改革的试点学校呈现出显著的能力提升…
从《周髀算经》的"勾三股四弦五"到《九章算术》的"引葭赴岸"，从毕达哥拉斯的百牛献祭到欧几里得的公理化证明，数学的历史长河中蕴藏着无尽的智慧密码。…
